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不知道这“一绝”,别说你来过莫言的家乡!-潍坊教育

潍坊教育
态度|深度|温度

2012年,莫言成为第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。一时间,他的家乡——高密实尾岛事件,成为众人追捧的“旅游胜地”。莫言旧居、红高粱影视基地,也成为热门景点。
然而,作为莫言老乡的小编悄悄告诉你,如果你来过高密,只参观了这两个景点,那你还是别说来过高密《知青》,毕竟诺奖得主的家乡不是只有这些能拿得出手。

高密,人称“青岛的后花园”,这里不仅有胶河两岸满坡高粱,还有剪纸、泥塑、扑灰年画璀璨闪亮;这里不仅茂腔曲调悠扬,还有春秋名相晏婴、汉代大经学家郑玄、清代大学士刘墉百世流芳。


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那么,了解了高密的“三贤四宝”,是不是就可以说来过高密了?

要想能让自己挺直腰板儿说来过莫言的家乡,那你还得了解高密的教育,因为,高密的教育也算称得上高密“一绝”宝嘉康蒂。
自2004年成为潍坊市中考改革试点起,高密就在基础教育综合改革的道路上停不下来了——中考制度改革、校长职级制改革、教师职称制度改革、课堂教学改革、课程建设改革等等。一系列改革推动了各个学校的内涵提升,也催生了高密素质教育的大发展。
高密一中

以“‘让深度学习在课堂上真实发生’行动研究年”为契机,高密一中深度提取“学术”这一概念中“自由”的核心价值,用学术的力量引领教师发展,进而推动了深度学习课堂的构建。
高密三中

郑公堂前古柏在,康成社里桃林新。高密三中以先贤为楷模,坚持“每位孩子都是好的”办学理念,在科技创新教育、学生星级管理、国际化办学、信息学奥赛等方面形成了鲜明的办学特色,向着具有可持续发展前景和国际化办学视野的现代化学校不断迈进我的爱情面包。
高密五中

结合学校发展实际,高密五中把“做时代真人”作为学校的核心价值观,创新实施学科分层走班教学,积极推行新课程改革,有效促进了教育教学质量的提高。
高密二中

以“厚德有为”作为校园文化底蕴,高密二中致力于探讨如何让学科核心素养在教育中精彩绽放。学校深度思考学科核心素养对教学产生的影响,引领教师研究学科育人的发展方向曹琴默,真正做到了从知识本位向育人本位的转变。
高密市崇文中学

高密市崇文中学自建校以来,始终以“三个面向”为办学宗旨,积极实施“法制教育,以情感人”的治校方针,不断拓宽法制教育渠道,构筑起了“学校、家庭、社会”三位一体的立体化法制教育网络,走出了一条“立德树人,人本教育”的办学路子。
高密市立新中学

近年来,高密市立新中学坚持实施自立教育英耀篇,构建多元化课程体系,以课堂教学改进行动研究为突破口,培养学生学习、生活、交往等方面的自立能力,为学生收获辉煌人生打下坚实基础。
高密市昌安中学

高密市昌安中学坚持实施“乐雅教育”,把“乐雅教育”作为为师生量身打造的服务产品豆腐树,基本实现了“教师快乐工作、学生快乐学习、师生快乐成长;教师高雅执教、学生儒雅为学、师生文雅生活”的教育目标。
高密市向阳中学

高密市向阳中学以“责任教育”为契机,将传统文化与学校文化相融合,增强学校管理智慧余多多不多余,促进教师职业素养提升阿特兰蒂斯,立足课堂教学改革,丰富学科育人内涵,教育教学质量有了显著提高。
高密市第一实验小学

高密市第一实验小学历来重视教师队伍建设,多手段畅通教师发展渠道会昌网景,多途径培养教师高尚德桃源一中。近来组织实施的“一师一品”推介展示活动,在总结展示、提升创新和传递共师享中,营造了正气、严谨、乐群、进取的成长氛围凝月诛仙。
高密康成小学

高密市康成小学以“快乐教育”为核心,积极打造“学生阳光成长文化”“教师个性发展文化”“家长幸福家教文化”和“环境和美创建文化”,形成了健全完善的校园文化体系,提升了学校教育品位。
高密市东关小学

高密市东关小学以“铸大德、求大智、健身心”为校训,积极推广读书成长工程、习惯养成教育、活力课堂教育和家校共育工程,实现了学校教育文化的传承与创新。
高密市朝阳街道教管办

近年来无上大快刀,高密市朝阳街道教管办始终坚持以人为本,大力弘扬“激情活力梦想”的朝阳精神,致力于打造“激情活力朝阳、书韵文化朝阳、教研科研朝阳、健康魅力朝阳”,促进了教育的创新发展。
高密市夏庄镇夏庄中学

高密市夏庄镇夏庄中学以“和美”文化为核心,创建整洁典雅的校园文化、构建和谐尚美的精神文化、形成凝聚向上的管理文化、打造教学相长的师生文化,用“和美”文化引领了学校的内涵发展。
高密市特殊教育学校

在社会各界的关注下,高密市特殊教育学校积极开展康复训练与教育教学并重的教育方式,最大限度地满足特殊儿童的教育需求。
高密市夏庄镇官庄中学

高密市夏庄镇官庄中学秉承“日行一善萧光琰,雅行一生”的校训,周不疑打造了以善雅课程、善雅课堂、善雅活动、善雅管理为特征的农村精品中学误惹恶魔总裁。
了解了这么多高密学校,是不是觉得高密的教育也是“一绝”呢?
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文/ 郭丽萍 责编/ 徐志坚 刘蒙蒙 张海云 尹海涛 乔立杰
编辑/ 蓝

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